TinyTechLab

3D-Druck – Kreativität in greifbarer Form

Der FDM-3D-Druck (Fused Deposition Modeling) hat sich in den letzten Jahren sprunghaft weiterentwickelt: Geräte sind erschwinglicher denn je, viele Schulen verfügen inzwischen über erste Modelle – doch oft fehlt es an Wissen, wie man sie sinnvoll und sicher einsetzt. TinyTechLab schließt genau diese Lücke: In praxisnahen Modulen vermitteln wir die Grundlagen des 3D-Drucks, von der Idee bis zum fertigen Objekt. Dabei lernen Schüler*innen mit intuitiven Programmen wie TinkerCAD die wichtigsten Schritte der digitalen Modellierung und erleben, wie aus einer digitalen Skizze ein greifbares Produkt entsteht – oft schon nach wenigen Minuten Druckzeit. Besonders wertvoll: Die Technik erlaubt nicht nur das Erlernen digitaler Fertigkeiten, sondern fördert gleichzeitig räumliches Denken, Kreativität und Durchhaltevermögen. Der niedrigschwellige Zugang eignet sich für alle Schulformen und Altersgruppen – und weckt oft ungeahnte Talente. Individuelle Betreuung ermöglicht zudem gezieltes Eingehen auf Interessen und Stärken einzelner Teilnehmender – ideal für AGs, Projekttage oder als fächerübergreifendes Unterrichtsformat.

Anwendungsbeispiele & Projektideen im 3D-Druck (FDM)

• Kunst & Kreativität: Eigene Figuren, Logos oder Namensschilder gestalten
• Design eines individuellen Handyhalters – funktional & personalisiert
• Mathematik trifft Realität: Körperformen, Volumen & Geometrie begreifen durch eigene Modelle
• Geschichtsunterricht reloaded: Nachbau antiker Gebäude oder Werkzeuge als Projektarbeit
• Biologie & Chemie: Drucken von Molekülmodellen oder Zellstrukturen
• Technik & Physik: Erstellung einfacher mechanischer Teile (z. B. Zahnräder, Hebel)
• Nachhaltigkeit: Ersatzteile oder Upcycling-Elemente für Alltagsobjekte drucken

Lasercutting – Präzision trifft Kreativität

Ähnlich wie beim 3D-Druck lassen sich mit einem Lasercutter bereits nach kurzer Einarbeitung beeindruckende Ergebnisse erzielen. Die Geräte arbeiten schnell, präzise – und eröffnen eine riesige Bandbreite kreativer Möglichkeiten.

Typische Projekte sind zum Beispiel:

• Maßgeschneiderte Stecksystem-Kisten
• Individuell gestaltete Gravuren auf Holz, Leder oder Acryl
• Schablonen für Siebdruck und Textilveredelung
• Dekorative Elemente, Schriftzüge oder nützliche Alltagshelfer

Die Schüler*innen lernen nicht nur, wie man aus einer 2D-Idee ein reales Produkt fertigt, sondern entwickeln gleichzeitig ein Gespür für Materialverhalten, Gestaltung und technische Umsetzbarkeit. Ob Einzelprojekt oder gemeinsames Klassenprodukt – der Fantasie sind kaum Grenzen gesetzt.

Informatik zum Anfassen – Mikrocontroller, IoT & KI kreativ vermittelt

Mit Plattformen wie Arduino, dem IoT Octopus, Makey:Lab oder anderen lassen sich Informatikthemen spielerisch und praxisnah erschließen. Statt trockener Theorie erleben Schüler*innen hautnah, wie sich durch Programmierung und Sensorik echte Probleme lösen lassen – und wie sie selbst digitale Systeme erschaffen, die auf ihre Umwelt reagieren.

• Sensoren auslesen (z. B. Temperatur, CO₂, Bewegung)
• LEDs und Displays ansteuern
• Daten sammeln und analysieren
• Einfache Aktoren steuern (Motoren, Summer, Servos)
• Netzwerkverbindungen aufbauen (IoT: WLAN, MQTT, Cloud)
• Sprachsteuerung und KI-Elemente integrieren (z. B. mit Edge Impulse oder Teachable Machine)

Mögliche Schülerprojekte

• CO₂-Ampel für den Klassenraum – zeigt an, wann gelüftet werden sollte
• Kippalarm fürs Fahrrad – sendet ein Signal bei Bewegung
• Pflanzensensor – misst Feuchtigkeit und erinnert ans Gießen
• RFID-Zugangssystem für die Werkstatt
• Mini-KI-Klassifizierer – erkennt Objekte oder Geräusche
• Datenlogger mit App-Anbindung – Einstieg ins IoT
• Sprachgesteuertes LED-Board – realisiert mit einem KI-Modul

Diese Projekte zeigen: Informatik kann unmittelbar, kreativ und gesellschaftlich relevant sein. Schüler*innen entwickeln Problemlösekompetenz, technisches Verständnis – und entdecken dabei ganz nebenbei eine neue Art, ihre Umwelt zu gestalten.

Makerspace-Beratung – mit Praxiswissen aus erster Hand

Ob als Raum in der Schule, mobiles Modul oder Teil einer öffentlichen Einrichtung – Makerspaces entfalten ihr volles Potenzial nur, wenn Technik, Didaktik und Alltag sinnvoll zusammenspielen. Genau hier setzt meine Beratung an.

In meiner langjährigen Tätigkeit am Innovationslabor Digitalisierung des Umwelt-Campus Birkenfeld, das ich über fünf Jahre hinweg mit aufgebaut und betrieben habe, konnte ich vielfältige Praxiserfahrungen in der technischen Umsetzung, Anwendung digitaler Tools und Zusammenarbeit mit Schulen sammeln. Daraus ist ein realistisches Gespür entstanden für die Chancen und Grenzen schulischer und außerschulischer Technikprojekte.

Meine Beratung richtet sich an Schulen, Bildungsträger und Kommunen, die einen Makerspace aufbauen oder vorhandene Angebote weiterentwickeln möchten:

• Unterstützung bei Planung & Konzeption – abgestimmt auf Zielgruppe, Raum und Ressourcen
• Didaktisch-technische Einschätzung möglicher Ausstattung & Nutzungsszenarien
• Beratung zu Geräten, Software & pädagogischem Mehrwert
• Integration in Unterricht, AGs und Schulstruktur
• Einbindung lokal vorhandener Strukturen wie Stadtbibliotheken, Jugendzentren, VHS oder Repaircafés
• Workshops, Schulungen & fachliche Begleitung zur Etablierung vor Ort

Ob Grundschule, weiterführende Schule oder offener Lernort – ich helfe dabei, aus einem Raum eine Möglichkeit zu machen: einen lebendigen, kreativen Lernort mit Technik, Sinn und Begeisterung.

PV-Inselanlagen für E-Auto-Ladung – unabhängig und durchdacht

PV-Inselanlagen für E-Auto-Ladung – unabhängig und durchdacht

Die Nachfrage nach dezentralen, nachhaltigen Ladelösungen wächst – besonders im ländlichen Raum. Eine Photovoltaik-Inselanlage zur Ladung eines Elektroautos ist eine clevere Möglichkeit, den eigenen Sonnenstrom direkt und unabhängig zu nutzen – ganz ohne Anschluss an das öffentliche Stromnetz.

Ich unterstütze Sie dabei, eine solche Lösung zu planen und umzusetzen. Ob als umweltbewusste Alternative zum klassischen Netzanschluss, als technische Spielwiese oder ganz einfach aus Freude an Selbstversorgung:

• Beratung und Konzeption Ihrer Inselanlage – individuell abgestimmt auf Standort, Fahrzeugtyp und Nutzungsverhalten
• Technische Planungshilfe bei Auswahl von Modulen, Speicher, Laderegler & Systemverschaltung
• Begleitende Umsetzung & Unterstützung vor Ort – gemeinsam, Schritt für Schritt
• Know-how-Vermittlung statt Komplettlösung – echte Hilfe zur Selbsthilfe
• Zielgruppe: Privatpersonen mit Interesse an praktischer Nachhaltigkeit

Warum sich das lohnt

Durch den relativ hohen Strombedarf eines Elektroautos amortisieren sich PV-Inselanlagen schneller als klassische PV-Kleinanlagen. Eine einfache Beispielrechnung zeigt das Potenzial:

• Modulleistung: 4 kWp
• Ladeleistung: 3,6 kW (einphasig)
• Fahrzeugakku: 60 kWh (z. B. kompakter E-Wagen)
• Hausakku zur Zwischenspeicherung: 15 kWh

Bei gutem Wetter kann die Anlage an einem einzigen sonnigen Tag über 20 kWh erzeugen – genug, um z. B. den Hausakku zu füllen und zusätzlich das Fahrzeug teilweise oder vollständig zu laden. Aufs Jahr gerechnet können so problemlos mehrere tausend Kilometer rein solar zurückgelegt werden – ohne laufende Energiekosten.

Beispielrechnung zur Amortisation

Angenommen, Sie laden Ihr Elektroauto jährlich mit 2.000 kWh Sonnenstrom aus Ihrer PV-Inselanlage. Bei einem durchschnittlichen Strompreis von 40,92 Cent pro kWh im Jahr 2024 [Quelle(externer Link)], ergibt sich eine jährliche Ersparnis von:

• 2.000 kWh × 0,4092 €/kWh = 818,40 €

Bei einem höheren Eigenverbrauch oder steigenden Strompreisen erhöht sich die Ersparnis entsprechend. So kann sich die Investition in eine PV-Inselanlage innerhalb weniger Jahre amortisieren.

Sie möchten Ihr Auto mit Sonnenstrom laden – unabhängig, leise und effizient?
Ich helfe Ihnen, die passende Lösung zu finden und umzusetzen.

3D Konstruktion

Die Grundlage jeder erfolgreichen 3D-Druckarbeit ist ein durchdachtes digitales Modell. TinyTechLab vermittelt die nötigen Kenntnisse in 3D-Konstruktion, abgestimmt auf das Lernniveau der Teilnehmenden – praxisnah, motivierend und mit direkt sichtbaren Ergebnissen. TinkerCAD ist dabei oft der ideale Einstieg: Es ist leicht verständlich, schnell zu erlernen und dennoch erstaunlich leistungsfähig. Was viele unterschätzen – TinkerCAD ist kein Spielzeug, sondern ein echtes Werkzeug, das auch im professionellen Maker-Alltag regelmäßig zum Einsatz kommt. Gerade bei der Bearbeitung und Anpassung von STL-Dateien aus dem Netz ist TinkerCAD unschlagbar einfach und direkt.
Für technikaffine Schülerinnen, die tiefer einsteigen wollen, steht mit Onshape ein vollwertiges CAD-System zur Verfügung – browserbasiert, kollaborativ und industrienah. Doch nicht jeder in einer Klasse muss gleich ein komplexes System beherrschen: Wer lieber kreativ statt technisch arbeitet, kann auch mit TinkerCAD hochwertige und individuelle Ergebnisse erzielen.

Ob einfache Formen oder fortgeschrittene Konstruktionen – der Fokus liegt auf dem selbstständigen Arbeiten, kreativen Problemlösen und greifbaren Ergebnissen. So entsteht ein vielfältiges Lernumfeld, in dem jedes Kind auf seinem eigenen Niveau Fortschritte macht.

Probleme? Her damit!

Sie planen ein besonderes interdisziplinäres Projekt? Ich helfe Ihnen gerne dabei, es in die Tat umzusetzen – mit einem breit gefächerten Erfahrungsschatz, der Technik, Kreativität und Nachhaltigkeit verbindet.

Durch mein Studium und meine praktische Tätigkeit in den Bereichen Medieninformatik und Umweltinformatik bringe ich sowohl gestalterische als auch analytisch-technische Perspektiven mit. Als Freelancer war ich unter anderem für die Nationalparks Hunsrück-Hochwald und Hainich tätig – mit Fokus auf Geodatenverarbeitung, digitale Vermittlung und technische Umsetzung.

Erfahrungen in den Bereichen Elektromobilität (z. B. Elektroskateboards), Photovoltaik-Inselanlagen, IoT, Lasercutting, Mikrocontroller, 3D-Druck und CAD runden mein Portfolio ab. All das fließt in meine Arbeit mit TinyTechLab ein – ob in Schulen, Werkstätten oder kreativen Kooperationsprojekten.

Kurz gesagt: Wenn Sie jemanden suchen, der komplexe Themen zugänglich macht und mit Herzblut ins Machen bringt – ich bin bereit.